2017年以来，是我县教育爬坡过坎、攻坚克难的五年，全县教育事业实现了大发展大提升，取得了历史性成就。
一、坚持抓统筹、强投入，教育资源越来越优。全县累计投资约3.34亿元，新改扩建了农村幼儿园14所，实施了薄弱学校改造、农村中小学标准化建设、教师周转宿舍建设、校舍维修改造“长效机制”、村小改造、“营养改善”计划等建设项目185个，为8所小学安装了16套互动教学设备，对第二高级中学和高级中学2所学校进行了校舍新建及维修改造。职教中心整体搬迁至红山新城的南北两个校区，扩大了学校办学规模，同时，建设了高标准产教融合的实训基地。
二、坚持固基础、上台阶，教育质量越来越好。学前教育方面，让游戏教学本土化、系统化形成特色，推行的户外游戏教学处于全市首位。义务教育方面，顺利通过全国义务教育发展基本均衡县国家认定，标志着建平教育告别了办学条件不达标的历史；深入推进了校园足球工作，16所学校被命名为全国青少年足球特色学校,4所幼儿园被命名为全国足球特色园，艺术教育工作进一步加强，在各级文艺比赛中成绩名列前茅，我县体育艺术工作已经走到了全市前列，被省教育厅授予“辽宁省中小学体育艺术教育示范县”称号；进一步推进义务教育课程改革工作，实施了以导学、自主探究为主要特征的“532导学制”“1234三环节六步骤”课堂教学模式的改革实践；认真开展了“一师一优课、一课一名师”活动，全体教师积极参与，共获得国家级优秀课30节，省级优秀课119节，市级优秀课70节。高中教育方面，适应新高考，全面实施了选课走班、分层教学模式，满足学生多样化选择；我县高考成绩一本上线率、本科上线率一直位于全市前列，高考文科总分平均分位居全市第一，理科总分平均分位列全市第三。职业教育方面，产教融合、校企合作，校校合作实现新突破，职教中心与省内多所高等职业院校签订“3+2”联合办学协议。职业教育服务地方经济，在县级职业教育中心改革发展方面在全省起到示范作用。
三、坚持重内涵、提素质，教师队伍越来越强。我县坚持人才强教，持续推进强师计划。建立了教师补充长效机制，2017年以来，招聘教师459名，缓解了教师整体数量缺编的压力，为教师队伍补充了新鲜血液和活力；加大了校长交流轮岗力度，“十三五”期间，提拔交流校级领导干部86人。目前，我县有省专家型校长2人，省骨干校长4人，市专家型校长2人，市级骨干校长7人；为夯实教育人才发展之基，开展了集中培训、学科赛课、课堂教学展示等活动，提升了教师业务能力。尤其是大连甘井子区教育局专家团队的教育帮扶活动，高端引领，有效促进了教师教学理念和教学行为的转变。2017年以来，我县有省级名师4人，省级学科带头人9人，省级骨干教师28人，市级名师15人，市级骨干教师344人；在乡村在岗教师每人每月发放200元的补贴的基础上，依据学校艰苦边远程度，实施了每月110元—770元不等、人均每年不低于3600元的农村教师差别化补助，稳定乡村教师队伍。2020年，我县着力解决拖欠教师补贴问题，拖欠教师的乡镇补贴、班主任津贴、特殊教育津贴共2147.94万元全部发放到位。
四、坚持惠民生，暖人心，扶贫力度越来越大。我们立足教育，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体，实施了“三围绕六行动”教育脱贫攻坚工程。2017年以来，我县为建档立卡等贫困学生共发放资助金2606.58万元，资助学生24466人次；对新考入普通高校的421名建档立卡贫困家庭学生实施一次性救助，救助资金139.7万元；对1832名建档立卡贫困家庭学生落实了全免费政策；生源地助学贷款应贷尽贷，大力扶助大学生完成学业；按照技能扶贫，免费培训的工作思路，开展各类免费技能培训183期9357人次，有力促进了我县贫困人口就业能力；采取信息化手段建立的教育脱贫攻坚综合服务平台得到教育部、省资助管理中心的认可。
五、坚持强师德、正行风，治理水平越来越高。“十三五”期间，我县不断加大对教育“微腐败”整治力度，对于苗头性、倾向性或轻微违纪问题及时约谈提醒、批评教育。加大了寒、暑假在职教师有偿补课的巡查力度，盯紧重要时间节点，严防违反“八项规定”和“四风”问题的发生。几年来共接到群众投诉举报教育300余件，查处违规违纪教师58人，清退违规收费26435.50元，上缴回扣12.4万元。2020年，教育局进一步健全廉政风险防控机制，围绕重点对象、重点环节、重点领域进行廉政风险排查，精心建章立制，完善各类制度，印发了《关于进一步加强教育系统党风廉政风险防控机制建设的实施意见》《建平县教育系统“三重一大”事项集体决策制度的实施办法（试行）》，健全了科学决策、请示报告、报备审批等制度，形成岗位、程序、许可三位一体的廉政风险防控体系。协调8个部门联动，对我县辖区内的各类校外培训机构及民办幼儿园进行集中整治，共取缔各类机构171家，规范有证校外培训机构及民办幼儿园157家，制定出台了《民办教育机构规范办学监管制度》，建立了网上监管平台，实现了对有证校外培训机构线上实时监管，形成了长效监管机制。
六、坚持强整治、严监管，安全隐患越来越少。安全工作对于教育系统来说，点多面广，校舍安全、校园及周边安全、师生人身安全是必须抓实抓牢的工作。“十三五”期间，我们对校园安全进行网格化管理，制定了教育系统学校安全网格化管理实施意见，建立“逐级管理、层层负责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、全员参与、全面覆盖”的安全隐患网格化管理体系。主要是实行学校安全隐患“日巡查、周报告、月调度、季度专项整治行动、年度考核”和“谁负责、谁整改”的常态化排查整改机制，形成上下联动、齐抓共管的学校安全工作管理格局。同时，不断完善全县中小学人防、技防、物防体系建设，为各校安装视频监控系统300多套，配备盾牌、防刺背心、钢叉等防卫器材400余件，安装硬质隔离设施68套，学校的视频监控实现与教育局监控中心联网。各校都安装了与建平县公安局联网的一键报警装置。认真开展“平安和谐校园”创建工作，1所学校获省级平安和谐校园称号，5所学校获市级平安和谐校园示范校称号，15所学校获市级平安和谐校园称号。2020年，新冠肺炎疫情期间，教育系统上下团结一心、众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战，持续做好疫情常态化防控工作。疫情防控期间，各校组织开展了双融双联防控活动，形成了全县近7万师生家庭共同防控疫情网格，营造凝心聚力共克时艰的良好氛围；因地制宜灵活开展线上教学活动，做到“放假不放松、离校不离教、停课不停学”；疫情防控形势基本稳定后，按照省市统一部署和要求，全县教育系统在认真做好全面排查、清洁消毒、物资储备、安全管理、培训演练、核酸检测、教学衔接、心理疏导等工作基础上，各校按学段、年级实施错峰错时平稳开学，各项教育教学工作有序进行。